Problemas de movimiento en más de una dimensión

1
Nivel
Secundaria
Dificultad
3
 

Razonar si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

1.El vector velocidad es siempre tangente a la trayectoria.

2.Los vectores velocidad y aceleración tienen siempre la misma dirección.

3.El vector velocidad puede variar de dirección sin variar su módulo.

4.A veces el vector velocidad tiene sentido opuesto al vector aceleración.

2
Nivel
Secundaria
Dificultad
3
 

¿Puede variar la dirección de la velocidad de un objeto mientras su aceleración es constante en módulo y dirección?

3
Nivel
Secundaria
Dificultad
4
 

Desde lo alto de una torre de 200m de altura se dispara un proyectil con una velocidad inicial de 60m/s, formando un ángulo de 60º con la horizontal. Calcular:

1.El módulo de la velocidad cuando llega al suelo.

2.Alcance total.

4
Nivel
Secundaria
Dificultad
5
 

na partícula está animada de una velocidad de componentes:

(1)

Si su vector posición para es , calcula:

1.Aceleración a los 3 s.

2.Desplazamiento entre 2 y 3 s.

3.Componentes intrínsecas de la aceleración.

5
Nivel
Secundaria
Dificultad
5
 

Se lanza horizontalmente una pelota con una velocidad de 2 m/s desde una altura de 20 m sobre el suelo. Despreciando la resistencia del aire y tomando como origen el punto del suelo situado en la vertical del punto de lanzamiento, calcular:

1.Su posición después de 1 s.

2.Tiempo que tarda en llegar al suelo.

3.Velocidad en ese instante.

6
Nivel
Secundaria
Dificultad
5
 

En un hipotético origen de coordenadas se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de m/s. Sobre la pelota, de peso P, el viento ejerce una fuerza (N). Calcular:

1.los vectores velocidad y posición en el punto más alto de su trayectoria.

2.los vectores velocidad y posición en el momento de llegar al suelo.

7
Nivel
Secundaria
Dificultad
6
 

Un avión desciende con una velocidad de 720 km/h formando un ángulo de 45º con la horizontal. Cuando se encuentra a 400 m del suelo deja caer una bomba. Calcular:

1.La posición de la bomba después de 1 s.

2.El tiempo que tarda en llegar al suelo y su velocidad.

8
Nivel
Secundaria
Dificultad
7
 

Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad . Al mismo tiempo, y desde una altura h, se lanza horizontalmente, tal como se muestra en la figura 1, otro objeto con una velocidad . Si la distancia horizontal que separaba inicialmente los dos objetos era de 4m, determinar:


Figura 1.

1.El valor de h necesario para que los dos objetos se encuentren.

2.El tiempo que transcurre hasta que se encuentran

9
Nivel
Secundaria
Dificultad
7
 

Las posiciones que ocupa un móvil vienen indicadas por las ecuaciones siguientes (donde todas las magnitudes están expresadas en el S.I.):

(1)

Halla, para el instante s:

1.Posición del móvil.

2.Vector velocidad y su módulo.

3.Aceleración.

4.Sus componentes intrínsecas.

5.Radio de curvatura.

6.Clase de movimiento

7.Velocidad y aceleración medias entre 2 y 3 s.

Solución disponible
h0m3r
 
10
Nivel
Secundaria
Dificultad
7
 

Durante una de sus peripecias, McGiver tiene que saltar de un vagón en marcha. ¿Cómo lo haría para hacerse el menor daño posible?

Solución disponible
Ghiret
 
11
Nivel
Secundaria
Dificultad
8
 

Una fuerza dependiente del tiempo , (donde t está en segundos), se aplica a un objeto de 2kg inicialmente en reposo.

1.¿En qué tiempo el objeto se moverá con una velocidad de 15 m/s?

2.¿A qué distancia está de su posición inicial cuando su velocidad es 15 m/s?

3.¿Cuál es la distancia total recorrida por el objeto en este instante?

Solución disponible
pod
 
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